LANNERT JUDIT ORSOLYA oktatási és gyermekügyi miniszter: Köszönöm szépen, és nagyon megtisztelő, hogy ennyit olvasnak engem. (Derültség a kormánypárt soraiban.) Ha ezt az elmúlt 16 évben tették volna meg, akkor most nem itt tartanánk. (Derültség, taps és közbeszólás a kormánypárt soraiból: Úgy van!) És én nemcsak interjúkat adtam, amelyekből tényleg a kontextusból kiragadva forgatták ki a szavaimat ‑ olvassák el a Lakmuszt, egyébként erről nagyon sok helyen cikkeztek ‑, hanem én tanulmányokat is írtam, sőt könyvet is. Ha ezt elolvasnák, akkor láthatnák, hogy én mindig azon dolgoztam, hogy a pedagógusok körülményei jobbak legyenek.
Például 2010-ben mi végeztük azt az időmérleg-vizsgálatot, amelyet azóta sem csináltak. Kéthetes naplózással néztük a tanárok terhelését, és látszott, hogy nemcsak a magas terhelés a probléma, hanem annak az egyenetlensége is. Ezért javasoltuk, hogy a differenciálás nagyobb legyen. 2012-ben egy pedagógusközvélemény-kutatásból kiderült, hogy nagyon kevés idejük van a továbbképzésekre meg arra, hogy a tanárokkal, a kollégákkal együtt beszélgessenek. Mi javasoltuk, hogy az erre szánt időt számítsák bele a heti 40 órába. Hogy ez mennyire nem történt meg, azt az mutatja (Rétvári Bence közbeszól.), hogy amikor 2021-ben az Európai Bizottság kérésére tanárszükséglet-vizsgálatot végeztünk, akkor azt láttuk, hogy az innovatív tanároknak a bére negatívan járt együtt, tehát minél innovatívabb volt valaki, vagy ha bemutató órát tartott, annál kevesebb volt a bére. Ez szignifikáns volt. Illetve hihetetlen terhelés volt: 27 tanóra. Még a szabály szerint is 24 lett volna, a boldogabb országokban 18-20 tanóra van. Hogyan lehet minőségi tanórát tartani 27 órában (Rétvári Bence közbeszól. ‑ Az elnök csenget.), amikor nem lehet felkészülni és értékelni?
Ezért azt gondolom, hogy önök azok, akik nem becsülik meg a pedagógusokat, hiszen megvonták a sztrájkjogot (Az elnök csenget.), a kritikusan gondolkodó tanárokat meg kirúgták, és hiába próbálták felhasználni őket…
Forrás: parlament.hu
Kommentek
Bejelentkezés