KAPRONCZAI BALÁZS oktatási és gyermekügyi minisztériumi államtitkár: Tisztelt Elnök Asszony! Tisztelt Ház! Kedves Képviselő Asszony! Ahogy már többször is valóban beszélgettünk, mondtam, hogy a kormány és a minisztérium számára nagyon fontos a pedagógusképzés jövője, és ez egy kiemelt jelentőségű kérdés. Meggyőződésünk az, hogy a magyar köznevelés színvonalának egyik legfontosabb alapja a jól felkészült, elhivatott pedagógusok képzése.

Éppen ezért az a célunk, hogy egy olyan tanárképzési rendszert működtessünk, amely magas szakmai színvonalat, megfelelő intézményi hátteret és hosszú távon is fenntartható működést biztosít. Mi most egy olyan intézményből igyekszünk kiemelni a hallgatókat, ahol a tanárképzésnek nincs kialakult hagyománya, és nincsenek meg a megfelelő intézményi és szakmai feltételek sem. Sőt, az összes tanárképző intézmény közül itt nem akkreditált a képzés.

A Nemzeti Közszolgálati Egyetemen a tanárképzés mindössze tavaly szeptemberben indult el egy olyan intézményben, ahol, mint már mondtam, ennek a képzési területnek nincsenek kialakult hagyományai, ezért a kormány szakmailag indokoltnak tartja a képzés jelenlegi formájának megszüntetését.

Ugyanakkor nagyon fontos számunkra az, hogy a hallgatók befejezhessék tanulmányaikat, és pedagógusdiplomát szerezzenek. Jelenleg is dolgozunk azon jogszabályi keretek megteremtésén, amelyek lehetővé teszik, hogy az érintett hallgatók tanulmányaikat valamely másik hazai felsőoktatási intézményben folytathassák úgy, hogy számukra a tanulmányok során többletterhet ne okozzon, és a már megszerzett kreditjeiket a lehető legmagasabb mértékben számíthassák be. Az ehhez szükséges megoldás kialakítása során a hallgatók szociális körülményeit, az ösztöndíjak és a kollégiumi elhelyezés kérdését, valamint a képzések közötti szakmai különbségeket is mérlegeljük. A rövidesen társadalmi egyeztetésre kikerülő javaslat reményeink szerint megnyugtató lesz a hallgatók számára.

Fontos azonban világossá tenni, hogy ez nem a tanári pályát választó fiatalok elkötelezettségének, tehetségének vagy teljesítményének a megkérdőjelezése. Ellenkezőleg, éppen az ő érdekük, hogy olyan intézményekben szerezhessenek diplomát, amelyek megfelelő szakmai háttérrel, akkreditált képzésekkel és hosszú távon is kiszámítható feltételekkel rendelkeznek.

Ugyanakkor a kormánynak nemcsak a hallgatók iránt, hanem az adófizetők felé is felelőssége van. Nem tartjuk elfogadhatónak azt, hogy egy megfelelő akkreditációval nem rendelkező, szakmai szempontból is kérdéses, politikai hátterű képzés fenntartására és fejlesztésére több tíz milliárd forint közpénzt fordítsunk.

(Iratait rendezi.) Van még itt egy kis olvasnivaló, csak összerakom a lapjaimat. A kormány célja a tanárképzés megerősítése. A pedagóguspályára készülő fiatalok lehetőségeit kívánjuk bővíteni, és azt szeretnénk biztosítani, hogy felkészülésük a lehető legmagasabb szakmai színvonalon történjen meg. Ennek érdekében olyan felelős döntésre törekszünk, amely egyszerre szolgálja a hallgatók érdekeit, a magyar pedagógusképzés jövőjét és a közpénzekkel való felelős gazdálkodást. Köszönöm szépen a figyelmet. (Taps a kormánypárt soraiban.)

Forrás: parlament.hu