LEZSÁK SÁNDOR (MDF): Köszönöm a szót, elnök úr. Tisztelt Ház! Államtitkár Úr! Az előbb két olyan megszólalást hallhattunk Pichler Imre képviselőtársamtól és Balogh Miklóstól, amely nagyon érdekes gondolatokat vetett föl, különösen a nevelésről.

Valóban, tulajdonképpen a vita itt történik. A normatív pedagógia és a neoliberális pedagógia közötti ütközetnek, ütközéseknek és feszültségeknek lehetünk itt akár az áldozatai is. S ezt tapasztalhattuk az elmúlt hónapokban is, akár a tárcán belül, az SZDSZ és az MSZP álláspontjában, s tapasztalhatjuk most is, hogy tulajdonképpen ezzel kínlódnak szocialista képviselőtársaim.

Frissítőül hadd idézzek Comeniustól: “Az oskola olyan műhely, amelyben a gyönge elmék a jóságos cselekedetre szoktatnak. Az oskolamester ül a tanító székben, a tanítványok a padokon, amaz tanít, ezek tanulnak. Némely dolgok eleibe irattatnak krétával a táblára. Némelyek ülnek az asztalnál és írnak. Ő megjobbétja a hibákat. Némelyek állnak és elmondják, amiket megtanulnak. Némelyek egymással csácsognak és csintalan viselik magukat és resten. Ezek megverettetnek lapockával és vesszővel.ö

Ebből, gondolom, már egy-két kétperces felszólalás készülhet, hogy itt a porosz iskolamodellt akarom fölerősíteni. Nem erről van szó. Fölhívom szíves figyelmüket Mészáros István neveléstörténész munkáira, aki pontosan levezeti, hogy az ezeréves magyar iskola mennyiben közép-európai magyar iskolamodell, és mennyire a normatív pedagógia kiteljesítője. Ezt védjük, ezt kérjük számon ettől a közoktatási törvénymódosítástól is.

Köszönöm szépen. (Taps az ellenzéki padsorokban.)

Forrás: parlament.hu