Martin Stransky agykutató szerint a mesterséges intelligencia hónapok alatt leépíti a gyerekek gondolkodási képességeit, Magyarországon mégis ennek iskolai bevezetése van napirenden. Azt már tudjuk: a gyerekek mentális egészségét tönkreteszi a sok kütyühasználat, azonban az oktatási alkalmazása is problémás.
Az UNESCO 2023-as jelentése szerint nincs gyakorlati bizonyíték arra, hogy a digitális eszközök tanulási használata eredményesebbé teszi az oktatást, sőt: Jared Cooney Horvath idegtudós 80 ország adatait összesítve mutatta be, hogy a digitális technológia iskolai bevezetése a tanulói teljesítmény romlásával járt együtt.
Az OECD szerint a tanulók 30%-a a digitális eszközök figyelemromboló hatása miatt teljesít rosszabbul.
A válasz megint konkrétumok nélküli közhelyparádé. Közben a gyerekeink tönkremennek: soha ennyi szorongó és depressziós fiatal nem volt hazánkban, mint most.
A Mi Hazánk szerint ellen kell állnunk a Big Tech-cégek nyomásának, és meg kell védenünk gyerekeink egészségét.