DR. PÓSÁN LÁSZLÓ (Fidesz): Köszönöm, elnök asszony. A szenátussal kapcsolatban elhangzott az, hogy ő választ és így tovább, itt az egyetemi autonómia nem sérül.

Tisztelt Államtitkár Úr! Szeretném felhívni a figyelmét arra, a törvényszövegben az olvasható, hogy az átalakulásnál, az új szerkezetre való átállásnál az Oktatási Minisztérium hoz létre egy előkészítő bizottságot, ennek kell a különböző dokumentumokat elkészíteni, ha úgy tetszik, a szenátus felállásával kapcsolatos előfeltételeket ez fogja meghatározni, és egy olyan szenátust fog utána majd delegálni, amelyet egyébként az Oktatási Minisztérium állított fel. Körülbelül ennyit a fjordokról, röviden.

(16.10)

Ami pedig Szabó képviselő úr felszólalását illeti. Képviselő Úr! Az egész bolognai folyamatnak az lenne a lényege - ezt önök sem vitatják, sőt erre hivatkoznak -, hogy a munkaerőpiacon is versenyképes, helyüket megálló emberek jöjjenek ki a felsőoktatásból. Valóban. Azt kellene megnézni, képviselő úr, hogy minden képzési terület és minden szak ebből a szempontból valóban beleilleszkedik-e abba, amit ön mond.

Csak mondok egy nagyon konkrét példát. Senki nem vitatja annak a szükségességét, hogy mondjuk, egy olyan méretű országnak, mint Magyarország, azért legyen néhány olyan típusú képzése is, mint például a turkológus. Nem sok embert képeznek egyébiránt, ezt nem vitatom, de ha más nem, akkor minden bizonnyal diplomáciai szempontból van logikai vetülete. Vagy meteorológus, ebből sem kell olyan túl sok, én nem vitatom, vagy csillagász. Van-e értelme ilyen szakoknál is azt mondani, hogy a 3+2-es rendszert erőltessük? Amikor mi arról beszélünk, hogy bizonyos értelemben mégiscsak át kellene gondolni, hogy ez az uniformizálás célravezető-e vagy sem, akkor jó lenne, ha ezeket végiggondolnák, hogy nem minden képzésnél igaz ez. Önök csak azt méltóztattak eddig belátni, hogy az orvosi és a jogászképzésnél nincs értelme. Mi azt mondjuk, hogy ennél azért a kör kicsit nagyobb. E tekintetben a szemellenzőt egy picit fel kellene emelni, és akkor nézzük már végig, hogy vajon a jogi és az orvosi képzésen kívül minden más beskatulyázható-e ebbe a rendszerbe. Mi azt mondjuk, hogy nem.

Egyébként pedig az időtartamok tekintetében is vannak komoly aggályaink, ezt már megfogalmaztam, és most itt van Magda képviselő úr, a múltkor elmondta ő maga is, hogy a 3+2-es rendszer az agrárképzésnél sem ad elég időt például gyakorlati képzésre, és nem csak ott van ilyen. (Bársony András: Két perc!) Tehát érdemes lenne azért ezeket átgondolni, mert ez így az uniformizálás szempontjából nem szerencsés.

Köszönöm szépen.

Forrás: parlament.hu