BÉKI GABRIELLA (SZDSZ): Elnök Úr! Tisztelt Országgyűlés! Tisztelt Államtitkár Úr! A sajátos nevelési igényű tanulók iskolai nevelésére, oktatására vonatkozó szabályokat a hatályos közoktatási törvény határozza meg. A fogyatékos személyek jogairól és esélyegyenlőségük biztosításáról szóló '98. évi XXVI. törvény szerint a fogyatékkal élő gyerekek számára is, hasonlóan a roma kisebbséghez tartozó gyerekekhez, az integrált oktatás a cél. Egyes fogyatékkal élő tanulók esetében azonban nehéz kérdés, hogy más, nem fogyatékkal élő tanulókkal együtt, tehát integráltan vagy tőlük elkülönítetten, szegregáltan neveljék, oktassák őket. Mindkettőnek van előnye és hátránya is.

A fogyatékkal élő tanulók felnőtté válását, közösségbe való beilleszkedését jobban elősegítheti a nem fogyatékkal élő tanulókkal együtt történő integrált oktatásuk. A fejlesztéshez szükséges speciális feltételeket viszont általában a szegregált oktatásban könnyebb megvalósítani. Ezért a fenti két lehetőség közül a fogyatékkal élő tanulók számára az a megfelelőbb, amely fejlesztésükhöz optimális feltételeket biztosít. A gyengén látó, nagyothalló, mozgássérült gyermekek számára talán könnyebben kialakíthatóak az integrált oktatás feltételei. Mást jelent azonban az optimális feltétel az enyhe mértékben, illetve középsúlyos értelmi fogyatékkal élő tanulók esetében. Számukra talán a speciális körülmények eredményesebbek.

Mindezek alapján kérdésem az államtitkár úrhoz a következő. Miként lehetne biztosítani, hogy az értelmi fogyatékkal élő, különösen középsúlyos értelmi fogyatékos tanulók valóban állapotuknak megfelelő speciális oktatásban-nevelésben részesüljenek?

Tisztelettel várom válaszát. (Szórványos taps a Fidesz soraiban.)

Forrás: parlament.hu