ARATÓ GERGELY oktatási minisztériumi államtitkár: Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Ház! Tisztelt Képviselő Úr! Fontos kérdésről szólt ma napirend előtt; olyan fontos kérdésről, ami meghatározhatja és meghatározza az ország sorsát, meghatározza gazdasági versenyképességünket, és ami ennél még talán sokkal fontosabb, meghatározza sok százezer gyermek jövőjét. Meghatározza azt, hogy a jövő polgárai, a jövő magyar emberei milyen felkészültséggel, milyen esélyekkel lépnek ki a munkaerőpiacra és az életbe.

Azért ne felejtsük el, hogy amikor szakképzésről beszélünk, nagyon fontos szempontunk az, hogy egy piacképes, a munkaerőpiac igényeihez igazodó szakképzés jöjjön létre. De azt sem szabad elfelejtenünk, hogy az oktatásnak, a szakképzésnek nagyon komoly társadalmi funkciói is vannak. Ez az a képzési forma, ami olyan gyerekeknek biztosíthatja a felemelkedés lehetőségét, olyan gyerekeknek biztosíthat többletesélyt, akiknek a családi indíttatás nem adja meg azt a lehetőséget, hogy az életüket ilyen módon is könnyen kezdhessék. Tehát a szakképzés rendkívüli fontosságú, mert egyrészt a jövő gazdasági sikereinek megalapozója, másrészt olyan mobilizációs pálya, amely lehetőségeket, esélyeket teremt a gyerekek számára.

Képviselő úr említette azt a munkát, amely elkezdődött, és most már nagyon komoly eredményeket ért el. El kell mondanunk azt, hogy ez egy folyamatos munka. Örömmel hallom azt, amikor ellenzéki képviselőtársaim azt mondják, hogy mi tulajdonképpen csak azt folytatjuk, amit ők elkezdtek, hiszen ez azt jelzi, hogy ebben az ügyben igenis van szakmai és politikai konszenzus, van egyfajta egyetértés, van egy támogatás amögött, amit most a kormány csinál. De azt is el kell mondanom, hogy ennek a ciklusnak az első három évében is számos lépés, számos fontos szakmai előrehaladás történt.

Ezek közül talán fontos megemlíteni a szakiskolai fejlesztési programot, és fontos megemlíteni a szakképzési stratégia, a nemzeti stratégia előkészítését, hiszen ez nagyon hosszú konzultációs folyamat volt a szakképző intézményekkel, a fenntartókkal, a munkaerőpiac szereplőivel, az Országos Érdekegyeztető Tanáccsal, csak hogy néhány fontos partnert emeljek ki. Ugyanakkor egyetértek képviselő úrral, ez a munka felgyorsult, ez a munka a száz lépés program keretében határozottabbá, karakteresebbé, egyértelműbbé vált. Ez a munka ma olyan fázisában van, hogy megszülettek azok az alapvető döntések, amelyek ahhoz szükségesek, hogy a szakképzés versenyképes és sikeres legyen, megszülettek azok az alapvető döntések, amelyek ahhoz szükségesek, hogy a gyerekek több esélyt és több lehetőséget kapjanak a szakképzés keretében.

(9.10)

Tisztelt Képviselő Úr! Fontos arról is szót váltanunk és arról is megemlékeznünk, hogy a szakképzés rendszere önmagában nem lehet sikeres. A szakképzés rendszere akkor lehet sikeres, ha két fontos feltétel teljesül. Az egyik az, hogy az oktatási rendszer egésze azt a fajta teljesítményközpontú szemléletet tükrözze, amiről a képviselő úr beszélt, azt a fajta szemléletet, amelyikben az oktatást nem öncélnak, hanem eszköznek tekintjük azért, hogy több lehetőséget, több munkahelyet - több sikeres fiatal legyen - és sikeresebb országot, sikeresebb gazdaságot teremtsünk. De akkor ezt a folyamatot végig kell vinnünk az általános iskolákban, el kell érnünk azt, hogy a gyerekek megtanuljanak írni és olvasni az általános iskolában, megtanulják azokat az alapvető képességeket, amelyekre szükségük van ahhoz, hogy a szakképzésben sikeresen vehessenek részt. Akkor véghez kell vinnünk a felsőoktatásban azt a változást, amely a felsőoktatás világában is a használható tudás, a felhasználható diploma, a valódi tudástermelés irányába mozdítja el a rendszert, és hozzá kell tennem, hogy a felnőttoktatásban is véghez kell vinnünk azokat a változásokat, amelyek lehetővé teszik azt, hogy a felnőttképzés ráépüljön a szakképzésre, ráépüljön infrastruktúrában, felhasználja azt a tudást, ami ott van a szakképző iskolákban, ott van az intézményekben, ott van a kollégáinknál, és el kell érnünk azt is, hogy a felnőttképzés utána építkezzen a szakképzésben szerzett tudásból.

Az ön által említett OKJ-felülvizsgálat, a modulrendszerű szakképzés megteremtésének az egyik nagy előnye az, hogy utána tovább és tovább felhasználhatóak lesznek az ismeretek, újabb képzéseknél is hasznosíthatóak.

A képviselő úr által elmondottakból különösen fontosnak tartom azokat az elemeket, amelyek a szakiskola 9., 10. évfolyamára és a szakközépiskolák pályaorientációs alapozó képzésére vonatkoznak. Fontosnak tartom, mert ez lehetővé teszi azt, hogy a szakképzésben a gyakorlati szemlélet erősödjön, és lehetővé teszi azt, hogy a gyerekeket odakössük a szakképzés világához, odakössük a munka világához, növeljük az értékét ezeknek a szakképzéseknek. Az Útravaló-program keretében is arra törekszünk, hogy a gyerekeket ösztönözzük arra, hogy többet és jobban tanuljanak. Ennek fontos eleme az Út a szakmához program, amely hiányszakmákban teremt lehetőséget diákoknak arra, hogy sikeresek legyenek.

Képviselő úr (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az idő leteltét.), a valódi gyökeres, hétköznapi lépések előttünk vannak, a parlamenti viták még előttünk vannak. Kérem az ön és az összes parlamenti párt (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az idő leteltét.) támogatását ahhoz, hogy sikeresek lehessünk, és sikeressé tehessük a gyerekeinket.

Köszönöm szépen. Köszönöm, elnök úr. (Taps a kormánypártok soraiban.)

Forrás: parlament.hu