TATAI-TÓTH ANDRÁS (MSZP): Köszönöm szépen, elnök úr. Lezsák képviselő úr hozzászólásához lesz néhány megjegyzésem, mert amit elmondott az iskolabezárásokról, iskola-összevonásokról, arra a törvényjavaslatomban én semmiféle új kezdeményezést nem tettem. Tehát ha a képviselő úr ilyen javaslatokkal él, akkor tegye meg - jelezte, hogy nyújt be ilyen módosító indítványokat.

Ugyanakkor szeretném jelezni, hogy a jelenlegi törvényjavaslatot megelőzően vitatott oktatási törvénycsomagban a következőket lehetett találni, persze azt nem, amire a képviselő úr utalt, hogy az összevonásokat hogy lehet megakadályozni. Ott arra próbáltam meg javaslatot tenni, hogy azt garantáljuk, hogy minden egyes gyerek hozzájusson a megfelelő színvonalú oktatáshoz, és erre garanciák is legyenek a törvényben. Szeretném azt is elmondani, hogy az utóbbi hónapokban a kormányzat álláspontjában határozott kiállás következett be a kistelepülések óvodáinak és iskoláinak, az alsó tagozatoknak a helyben történő megoldására.

Ugyanakkor a felső tagozaton minden gyereknek joga van ahhoz, hogy szakképzett pedagógus megfelelő színvonalon oktassa. Nem írja elő a törvény, hogy ez milyen módon valósuljon meg. Az önkormányzatok dönthetnek úgy, hogy saját maguk tartanak fenn iskolát, felső tagozatot is, dönthetnek úgy, hogy összefognak egymással, a dolog lényege az, hogy minden gyereknek ne csak iskolája legyen, hanem minden magyar gyereknek jó iskolája legyen.

Azt gondolom, hogy ez az alapvető, hiszen sokféle szempontból lehet közelíteni a kérdést, beszéltünk itt ma szegregációról, integrációról, annak a gyereknek, aki analfabéta marad, majdnem mindegy, hogy szegregált vagy integrált iskolában maradt analfabéta. Ezt célozza a tavalyi törvényben bevezetett mérési rendszer, hogy legalább az alapkészségeket garantáltan nézzük meg kétévente, hogy megfelelő módon fejlődnek, haladnak-e a gyerekek előre.

Természetesen ez kevés, hiszen itt az írni, olvasni, számolni tudásról van mindössze szó. Nem csak erről szól az iskola, de azt hiszem, hogy nem hanyagolható el az a tapasztalat, hogy amelyik gyerek nem tud megtanulni írni, olvasni, számolni, az nem sok mindent tud elsajátítani abból a szellemi kincsből, nemzeti hagyományból, amely az iskolának feladata, hogy közelebb vigye a gyerekekhez ezeket az ismereteket.

Én köszönöm a képviselő úrnak és képviselőtársaimnak a munkáját, türelmét, és a részletes vita alkalmával fogjuk tudni a benyújtott módosítókat értékelni.

Köszönöm szépen.

Forrás: parlament.hu