ARATÓ GERGELY oktatási és kulturális minisztériumi államtitkár: A mai vita alapján időnként az a benyomásom, hogy fideszes képviselőtársaim a régi mondást átírhatnák, amely szerint a törvényjavaslat nem ismerete nem ment föl a vitában való részvétel alól. Néhány gyöngyszemet emelnék csak ki a képviselő urak által elmondott tévedésekből, tényleg azért, hogy fölösleges dolgokon ne vitatkozzunk.

Most az ilyen komplett összeesküvés-elméletekkel, mint amit Pósán képviselő úr terjesztett elénk - nyilván nem ismerve az államháztartási törvény és a felsőoktatási törvény egyéb összefüggéseit -, nem foglalkoznék, de például szeretettel jelezném azt, hogy nincs szó a törvényjavaslatban arról, hogy 7-8. osztályban valamilyen létszámhatár alatt nem jár a normatíva. Ez egy végrehajtási rendelkezésben van, és egészen másra vonatkozik.

Az oktatási jogok miniszteri biztosát ez a törvény nem megszünteti, merthogy a miniszteri biztosok jogállása megváltozott az állami vezetőkről szóló törvény módosításával, tehát olyan típusú miniszteri biztos nincs többé. Ha most nem nyúlnánk hozzá, és nem hoznánk létre ugyanezt az intézményt más néven, akkor megszűnne ez a funkció. Épp az ellenkezőjéről van szó, mint amiről önök beszélnek.

Összeadják a 2006-2007. évre vonatkozó - egy évre vonatkozó - óraszámmal kapcsolatos intézkedést a 2007-től kezdődővel, magyarul, amikor az egyik hatályban van, akkor a másik nincsen, de önök úgy tesznek, mintha a kettő együtt lenne hatályban, és még folytathatnám, folytathatnám. Azt kérem a képviselő uraktól... Ebben a törvényjavaslatban tényleg számos komoly politikai kérdés van, számos komoly szakmai kérdés van, még akkor is, ha Babák képviselő úr ezekről nem kíván tudomást venni, mert gondolom, az előre megírt Fidesz-forgatókönyvben most csak a sarcról szabad beszélni, és nem szabad a szakmai részletekről beszélni.

Révész képviselő úr a finn példát említette. Úgy látom, hogy önre ez a példa nagy hatással volt. Egyébként rám is, tehát örülök, ha ebben egyetértünk. De hát vegyék már észre a finn példában például az egységes iskolát, amit önök kifogásoltak, például a térségi intézményszervezést, ami bizony a finn oktatásra jellemző (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az időkeret leteltét.), mert érdemes meglátni és megfontolni, hogy jó-e nálunk, vagy nem.

Köszönöm szépen.

Forrás: parlament.hu