ÉKES JÓZSEF (Fidesz): Köszönöm, elnök úr. Nem Tatai-Tóth képviselő úrral akarok vitatkozni. Amit elmondtam, az arra az időszakra és arra a folyamatra volt érvényes, amit Velkey képviselőtársam is mondott, amikor megpróbáltuk beszorítani úgy a települési iskolák összevonásába az önkormányzatokat, hogy finanszírozási feltételekkel kényszerítettük őket arra, hogy egyesüljenek, mert ott, ahol nem sikerült, kisebb normatívát kaptak. Olyan kényszerhatás volt, hogy szabályszerűen egymástól lopkodták el a gyerekeket. Ez volt a történés. És amit ön is mondott, képviselőtársam: nem biztos, hogy csak szociálisan van hátrányos helyzetű és fokozottan hátrányos helyzetű gyerek.

Abban a cigány családban, ahol 4-5 gyerek van, alapvetően fokozottan hátrányos helyzetű szociálisan is, egészen biztos, hogy az a gyerek más törődést igényel. Egészen biztos, hogy kétszer annyi időt igényel ahhoz, hogy valóban el tudjon jutni ugyanarra a szintre, mint egy egészségesebb családból érkező gyermek. És ezért mondtam azt, hogy ott, ahol az alsó tagozatban adott esetben nem 24 főben kötik meg az osztálylétszámot, hanem azt mondják, hogy 16 fő, mert figyelembe veszik a hátrányos és fokozottan hátrányos helyzetű és a cigány családból származó gyerekek százalékát, és ott próbálják meg úgy megosztani az osztálylétszámot, hogy több idő jusson a gyermekekre, akkor egészen biztos, hogy annak a gyereknek is - főleg kezdő korban és kiskorban - sokkal nagyobbak az esélyeik. Hisz ön is ezt mondta, hogy időben kell kezdeni egy gyerekkel foglalkozni. Tehát nemcsak a szülői háttér fontos, hanem magában az intézményben történő foglalkozás is.

Ezért lenne fontos a kötelező óvodába járás is, és ennek a normatívájának meghatározása, hogy valóban minden gyerek egyforma eséllyel tudjon elindulni. Nem mindegyik fog egyformán révbe érni, mert a képességek, adottságok különböznek egymástól, de legalább az esélyt meg kell adni arra, hogy az indulásnál több törődéssel fel lehessen hozni azt a gyereket arra a szintre, hogy valóban ő is egyszer valamilyen szinten révbe érjen. Lehet, hogy nem egyetemen, hanem valóban egy szakmunkásképzőben vagy egyéb más helyen, de az esélye, lehetősége kiskorában azonos legyen.

Forrás: parlament.hu