DR. HILLER ISTVÁN oktatási minisztériumi államtitkár: Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselőtársaim! Minden vitának van egy leírt forgatókönyve, és van egy hangulati története. A színpadiasabb, a látványosabb, a kívülálló számára talán izgalmasabb rész, amely egy érzelmileg felfokozott hangulatban történik, és tartalmilag nem nagyon szokott előbbre vinni. És van egy másik rész, ahol érvek és ellenérvek ütköznek megfelelő, ehhez a Házhoz, az ország házához méltó hangnemben. Én ehhez a hangnemhez és ehhez a stílushoz szeretnék csatlakozni, külön akkor, amikor az oktatás kérdéseivel is szeretnék foglalkozni. Ugyanakkor szeretném elmondani, hogy milyen jó lett volna és mindannyiunk számára mennyivel hasznosabb lett volna, ha mindannyian, de legalábbis mindazok, akik az oktatás ügyében elkötelezettek, ezt a tartalmilag előrevivőbb hangnemet tudták volna megtartani a korábbiakban is, lehetőleg minden helyzetben. Sajnálatos, hogy ez nem mindig történt így.

Az oktatás ügyében szeretném elmondani, tisztelt hölgyeim és uraim, mindannyian, akik ezt a kérdést érintették, hogy a mi fejünkben nincs külön közoktatás és felsőoktatás. Egy ív van: az oktatás ügye. És aki ezt nem ismeri, az nem érti, hogy mi az összefüggés az óvónő, a tanító munkája és az akadémikus egyetemi professzor munkájának sikere között. Mert nincsen sikere, nem lehet eredménye az akadémikus, legnagyobb tapasztalattal rendelkező professzornak sem, ha az óvónő, a tanítónő a méltó alapokat nem tudja letenni. Ezért mi ezen alapokat, az alapkészségeket kívánjuk megerősíteni. Azt, hogy a gyermekeink, a diákjaink jól megtanuljanak olvasni, hogy helyesen tudjanak írni, hogy értsék az elolvasott szöveget, hogy az elemi számtani műveleteket biztonsággal elsajátítsák. Mert ez az alap. És ha ez az alap szilárd, abban az esetben - és kizárólag ebben az esetben - van mód arra, hogy az önök által is megfogalmazott vágyak, a konvertálható tudás a középfokon, a versenyképes diploma megszerzése a felső fokon eredményes legyen. Mi ezt az alapkészség-megerősítést a magyar iskolaszerkezet megbontása nélkül kívánjuk elvégezni, és helyes és üdvözlendő az a beterjesztés előtt álló közoktatási törvénymódosítás, amely kimondja, hogy az alapfokú oktatás-nevelés szakasza, magyarul az általános iskola az első osztályban kezdődik és a nyolcadik évfolyam végéig tart.

Fontos kérdés az önök által említett iskola-összevonások, iskolabezárások ügye. Hadd olvassak fel egy mondatot, mert ezzel a megállapítással egyetértek: “Egy szomorú folyamat természetes következménye a jelenleg zajló iskolabezárási hullám. Több mint száz közoktatási intézményt zárnak be, illetve vonnak össze az országban a Pedagógusok Szakszervezetének adatai szerint. Az elképzelések 91 intézmény összevonásáról és 18 megszüntetéséről szólnak.ö Így igaz, tisztelt Országgyűlés! 1999. április 24-én egy országos napilap címlapján állt ez a nyilatkozat, az akkori oktatási miniszter úr nyilatkozta - igaza volt. Szeretném elmondani, hogy 1999-ben az én emlékeim szerint nem volt 50 százalékos átlagos béremelés, iskolabezárási hullámról pedig akkor és ott helyesen nyilatkoztak. Tehát mindakkor, amikor ezt szakmai alapon próbáljuk nézni, valóban egységben tessék tekinteni a demográfiai apály és a finanszírozás kérdéskörét.

Ami pedig az előbb említett felsőoktatás kérdésére vonatkozik, az elmúlt tíz évben 3,2-szeresére emelkedett a hallgatói létszám, több mint háromszor annyi hallgatónk van főiskoláinkon és egyetemeinken. Ez a mennyiségi növekedés helyes, majd' három kormány által támogatott irány volt. Ugyanakkor el kell mondani, ideje, hogy ennek a mennyiségi változásnak elkövetkezzék a vége, annyiban ugyanis, amennyiben a minőség megerősítésére kell sort keríteni. Ez a minőségmegerősítés az a kérdés, amit mi a felsőoktatás terén szeretnénk, és nagyon fontosnak tartom, hogy annak a 8 ezerrel kevesebb hallgatónak vagy leendő hallgatónak, felvételizőnek, aki most jelentkezett, lássuk ténylegesen az összetételét.

Az oktatás színvonala a közoktatásban és a felsőoktatásban is számunkra meghatározó. Ezért őszintén örülök és igazán büszke vagyok arra, hogy a kormányunk az Európa-terv keretében iskolafelújítási programot hirdet, amelynek valóban egy része egy hosszú lejáratú és kedvezményes hitelkonstrukció, egy másik része pedig az Európai Unióval közösen, a PHARE-programmal együtt vállalt vissza nem térítendő, elsősorban kistérségekre és kisiskolákra vonatkozó iskolarekonstrukció.

Mindez azt mutatja, tisztelt képviselőtársaim, hölgyeim és uraim, a kormányzást évszázadokon keresztül szokás volt egy hajóhoz hasonlítani, én azt állítom önöknek, hogy úgy az oktatás ügyében, mint egészében az a hajó, amit ez a kormány vezet és kormányoz, jó irányba megy, biztos kézzel kormányozzák. Egyébként pedig az egész ciklusra vonatkozó eredményekről azt tudom mondani, hogy ha ilyen ütemben folytatódik, akkor jó reményünk van a teljes program teljesítésére. Egyébiránt pedig 800 méteres síkfutás esetében 150 méternél nem csinálunk célfotót.

Nagyon szépen köszönöm. (Taps a kormánypártok padsoraiban.)

Forrás: parlament.hu