DR. SZABÓ ZOLTÁN (MSZP): Köszönöm szépen, elnök úr. Tisztelt Ház! Az ajánlás 6., 7., 8. pontjában ellenzéki képviselőtársaink nyújtottak be indítványt annak a csomagnak a kezelésére, amely úgy foglalható össze, hogy a törvényjavaslat kimondja hosszú idő után először, hogy az általános iskolának szükségképpen nyolc évfolyama van, és amelyik általános iskola nem rendelkezik nyolc évfolyammal, az önállóan nem, csak valamely tizenkét osztályos iskola tagintézményeként folytathatja a tevékenységét.

Tisztelt Ház! Amellett szeretnék érvelni, hogy ellenzéki képviselőtársaink helytelenül látják ebben a törvényi szabályozásban a kisiskolák felszámolására irányuló törekvést; ez - éppen ellenkezőleg - azok oly módon történő fenntartására irányul, hogy az oda járó gyerekek ne szenvedjenek hátrányt más iskolába járó gyerekekhez képest. Ne szenvedjenek hátrányt egyfelől azért, mert a nyolcnál kevesebb évfolyammal működő iskola elvégzése után valahol folytatniuk kell a tanulmányaikat, és félő, hogy ha nincs kijelölve számukra az az iskola, ahol szervezeti értelemben folytathatják a tanulmányaikat, akkor ez a megszakítás és váltás további szelekciónak, szegregációnak ad tápot, ami ellen szeretnénk küzdeni. Az általános vitában többen is érveltünk amellett, hogy a magyar iskolarendszer egyik legsúlyosabb rákfenéje az egész fejlett világban talán példátlannak mondható szelektivitás és szegregációs hajlam. Tehát ez az egyik érv e mellett a rendelkezés mellett.

A másik, hogy egy ilyen iskola, amennyiben betagozódik egy nagyobb, vélhetőleg jobb lehetőségekkel rendelkező iskola működésébe, akkor könnyebben tudja ellátni, inkább lesz lehetőség arra, hogy el lehessen látni azokat a feladatokat, amelyek nem közalkalmazottként működő pedagógusok feladatai heti húsz vagy valahány órában. Ilyen a pszichológus, a logopédus és így tovább. Ezeknek a szolgáltatásoknak az iskolán belüli biztosítására tagintézményként könnyebben van lehetőség; a székhely településről az anyaiskola - hogy így fejezzem ki magam - alkalmazottja heti egy napra kijár, és a fejlesztőpedagógusi, pszichológusi, logopédusi tevékenységet ellátja.

Tisztelt Ház! A másik az ajánlás 36-40. pontja közötti ajánlási pontokban szereplő javaslat, a kormány által beterjesztett javaslattal ellentétben az oktatási jogok miniszteri biztosa státusának maradéktalan megőrzésére.

(10.40)

Az oktatási jogok miniszteri biztosa a jelenlegi helyzetében nem maradhat, hiszen a törvény a miniszteri biztos fogalmát néhány héttel ezelőtt megváltoztatta, ilyen módon az oktatási jogok miniszteri biztosa nem lehetne egy állandó, hanem csak fél évre kinevezett személy. Ezt az anomáliát kívánja már eredetileg a kormány javaslata is kezelni.

Mi azt gondoljuk, az oktatási jogok tanácsadója megnevezés helyett - én a magam részéről azt gondolom - talán célszerűbb volna a miniszteri biztos szóból a miniszterit elhagyni, és az oktatási jogok biztosa megnevezést alkalmazni, változatlanul hagyva mindazokat a garanciákat, amelyek a biztos viszonylagos független működését lehetővé teszik. Így a kinevezéséhez és a felmentéséhez az Országos Köznevelési Tanács kezdeményezése szükséges, a biztos hivatalának költségvetését a minisztérium az Országos Köznevelési Tanács egyetértésével állapítja meg. Ezek a részleges függetlenséget biztosító rendelkezések érvényben maradnának, és az oktatási jogok miniszteri biztosa elnevezés egész egyszerűen az oktatási jogok biztosára változnék, mellyel a bevezetőmben említett probléma kiküszöbölődnék, vagyis a törvényjavaslat módosítása nem tenné lehetetlenné a biztos működését.

Köszönöm szépen. (Taps a kormánypártok padsoraiban.)

Forrás: parlament.hu