TATAI-TÓTH ANDRÁS, az oktatási és tudományos bizottság előadója: Köszönöm szépen a szót, elnök úr. Tisztelt Országgyűlés! Tisztelt Elnök Úr! Az oktatási és tudományos bizottság ülésén nem állított a két oldal, a kormánypárti és az ellenzéki oldal külön előadót, mert abban egységes volt a bizottság minden felszólalójának, minden tagjának a véleménye, hogy az Állami Számvevőszék magas színvonalon tett eleget a törvényekben előírt kötelezettségének, és a beszámolóját a bizottság minden tagja határozott, méltató hozzászólásokban értékelte.

Természetesen ez nem jelenti azt, hogy a kormánypárti és az ellenzéki képviselők hasonlóan nyilatkoztak arról, hogy a számvevőszéki vizsgálatokból levonható tanulságokat, az Állami Számvevőszék színvonalas javaslatait a kormány hogyan hasznosította. Az ellenzéki képviselők véleményét nagyjából kifejezte Domokos képviselő úr imént elmondott hozzászólása, a kormánypárti képviselők több pozitív példát tudtak felhozni arra, hogy különösen az oktatás területén tett számvevőszéki javaslatokat a kormány hasznosította.

(10.40)

Szó került csaknem valamennyi olyan vizsgálat eredményének a méltatására, amelyet az Állami Számvevőszék az oktatás és a tudomány területén végzett az elmúlt évben; a tankönyvellátást vizsgálta, a felsőoktatási állami intézmények ingatlangazdálkodásáról fogalmazott meg álláspontot a beszámoló, az önkormányzati gazdálkodás körében pedig az oktatási intézmények egy meghatározott körét érintette a 2006-os vizsgálatsor. Így külön hasznos volt a bizottság és a kormányzati döntések előkészítése szempontjából is az a vizsgálat, amelyet a Számvevőszék a kistelepüléseken élő gyermekek iskolai ellátásának az ügyében végzett; azt gondolom, hogy az azóta megszületett törvénymódosító javaslatokban visszatükröződik a számvevőszéki állásfoglalás és természetesen a korábbi években megfogalmazott javaslatok egy része is.

Különösen értékesnek tartotta a bizottság azt a munkát, amelyet sajátosan, nyilván a számok oldaláról megközelítve, de a Számvevőszék az esélyegyenlőség, illetve az esélyegyenlőtlenség ügyében mutatott be. A települések mérete, a települések pénzügyi helyzete nagymértékben meghatározza a számvevőszéki vizsgálatok alapján is azt, hogy az ott élő gyermekek milyen színvonalú oktatásban részesülnek. Erre a közoktatás megszervezésére hozott kormányzati intézkedések, különösen a többcélú kistérségi társulások keretében ellátott feladatok próbálnak meg választ adni. Ezek első tapasztalatai is már visszaköszöntek a számvevőszéki beszámolóban.

A középfokú kollégiumok helyzetével is foglalkozik a számvevőszéki anyag. Én azt hiszem - és a bizottsági ülésen is kitértünk erre -, hogy a hátrányok leküzdésében, pontosan a települési és a társadalmi hátrányok csökkentése érdekében nélkülözhetetlen feladata van a középfokú kollégiumoknak. Ezeknek a felújítására, karbantartására, szakmai és tárgyi feltételeik javítására felhívja a Számvevőszék a figyelmet.

Foglalkozott az anyag a tudomány és az innováció területével is. A bizottsági ülésen vita bontakozott ki az előző javaslatok hasznosításáról. Elhangzott a bizottsági ülésen, hogy a kormányzati intézkedések már megszülettek az előző, az Innovációs Alapot érintő számvevőszéki javaslatok hasznosítására.

A bizottság (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az időkeret leteltét.) a beszámolót támogatta, és elfogadásra javasolja a parlamentnek.

Köszönöm szépen.

Forrás: parlament.hu