KARSAI PÉTER (MDF): Köszönöm, és most a második részére térnék rá; Szabó képviselő úr említette, hogy a speciális képzést igénylő gyerekek normatívája hogyan változik, illetve ahhoz benyújtottak indítványt. Ezzel nekem az a gondom-bajom, hogy magam is olyan iskolában dolgoztam, ahol úgynevezett gyógypedagógiai tagozat is működött. Oda azért a gyerekeket nem mi, pedagógusok választottuk ki, hanem annak egy szakértői bizottsága működik, amely megállapítja, hogy ilyen és olyan okok alapján speciális képzésre van szüksége.

Nyilván vannak olyan gyerekek ezen osztályokban, akik persze akár áttehetők, a többi gyerekkel együtt oktathatók, csak ennek az a következménye, hogy ha onnan most kivesszük, mondjuk, a felét, akkor a másik felére az az összeg, amely most biztosítva volt, már nyilván nem elég. Tehát az egészet oda fogja tenni, ebből következően, ha úgy tetszik, akkor egybe vonják az egészet. Ennek a következményei beláthatatlanok, mert én azért közelről is ismerem az ilyen iskolatípust. Tehát tudom azt, hogy azok a szakemberek, akik abban döntöttek, hogy mondjuk, egy autista gyerek vagy ne adj' isten egy olyan értelmi fogyatékos mégsem járhat adott esetben a többivel, mert magatartászavara is van, szóval az nem beilleszthető - ettől én tartok, hogy ha ez az "ösztönzés" elindul, ennek bizony lehet olyan következménye, hogy megint a spórolás okán azt gondoljuk, hogy jót teszünk, közben lehet, hogy amit a vámon nyerünk, azt egyébként a réven elveszítjük.

Tehát azt hiszem, hogy ez nem lesz olyan javaslat, amit mi jó szívvel támogatnánk, sőt azt mondom, hogy inkább azon kellene talán gondolkodni, hogy ezeknek a gyerekeknek a továbblépése, mondjuk, a szakiskolák, a speciális szakközépiskolák irányába hogyan lenne, ebben lennénk inkább partnerek.

Köszönöm szépen.

Forrás: parlament.hu