TELEKI LÁSZLÓ, az emberi jogi, kisebbségi, civil- és vallásügyi bizottság előadója: Köszönöm a szót. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Országgyűlés! Az emberi jogi, kisebbségi, civil- és vallásügyi bizottság megtárgyalta az előterjesztést, amelyet támogatott, így a többségi véleményt kívánom elmondani.

Nagyon fontosnak tartjuk az esélyegyenlőségi oktatás szempontjából azt, és kiemelten kezelte a bizottság is, de egyébként azt gondolom, a széles társadalom is fontosnak tartja, hogy a roma oktatási helyzet is ebben a kérdéskörben erőteljesen megjelenik, és fontosnak tartja azt is továbbá akár a bizottság, akár a parlamenti Magyar Szocialista Párt frakciója, hogy a bölcsődétől az óvodáig, illetve az óvodától egészen az egyetemig bezárólag egy olyan szintű esélyegyenlőség teremtődjön meg, amellyel el lehet érni azt, amit nagyon sokan szeretnénk ebben az országban, mégpedig azt, hogy a cigányságnak az értelmiségi rétege megjelenjen.

(15.30)

Nagyon sok esetben jogos kritikaként talán lehetett azt látni, hogy a magyarországi romák oktatási helyzete a deszegregációs folyamatok segítségével eljutott egy olyan helyzetbe, amely mindenképpen eredményezheti azt a bizonyos pozitív mérleget, amelyet nagyon sokan várunk, hogy a roma közösségekben, mint ahogy mondtam, minél nagyobb számban jelenjen meg a roma értelmiség. Elsősorban az a tendencia, amit láthattunk az elmúlt hat évben, mindenképpen előremutató lehet.

(Nyakó Istvánt a jegyzői székben Podolák György váltja fel.)

Miben látjuk ezt? Nagyon fontosnak tartjuk azt, hogy az óvodai térítésmentesség be lett vezetve, és az óvodai térítésmentességgel el tudtuk azt érni, hogy minél több halmozottan hátrányos helyzetű az esélyegyenlőség mezsgyéjére, útjára tudott lépni, és ezzel lehetőséget kapott arra, hogy 3 éves korban integrálódjon az óvodai integrációba. Ez azért fontos, mert tudjuk és ismerjük a gyakorlatot, hogy 5 éves korban, amikor iskola-előkészítővel kezdték a fiatalok, a gyerekek az életüket, akkor már egy olyan ingerszegény közegből, amelyből nagyon sokszor bekerülnek 5 éves korban az iskola-előkészítőbe, nem tudnak igazán lépést tartani azokkal a társaikkal, akik mondjuk, olyan közegből érkeznek oda, akik a családi körülményeik miatt teljesen más dimenzióban vannak, tehát pozitívabb családi körülmények között vannak. Ezért én fontosnak tartom, hogy a térítésmentességet el tudtuk érni, be tudtuk vezetni.

Azt gondolom, ha azt nézzük a jövő generációja érdekében és az esélyegyenlőség érdekében, ha valamit, akkor ezt mindenképpen nagyon fontosnak tartom, és fontosnak tartom, hogy a kormány ezt az eszközt lehetővé tette a halmozottan hátrányos helyzetűeknek. Mert szeretném azt kihangsúlyozni, hogy nem nyakló nélkül kapják ezt, hanem rászorultság elve alapján biztosítja a térítésmentességet az óvodákban, a rászorultság elve pedig azt jelenti, hogy a halmozottan hátrányos helyzetűek mindenképpen ebbe tartoznak.

Nagyon fontosnak tartjuk és tartom azt is, hogy az iskolai előkészítő után az iskolába bekerült gyerekeknek nemcsak az alsó és a felső tagozatban, hanem egyéb más helyen is az étkeztetést már tudja biztosítani különböző finanszírozási rendszerekből a kormány, illetve továbbmennék, a nyári étkeztetést is megpróbálta kezelni a jelenlegi kormányzat pontosan azért, hogy azok, akik már integrálódtak az oktatási rendszerekbe, azok próbáljanak meg a nyári időtartamban is egy olyan pluszt kapni, amelyet az otthoni környezetben, abban a bizonyos ingerszegény környezetben nem nagyon tudnak megkapni. Ezért nagyon fontosnak tartjuk, hogy az oktatásban ez a kérdéskör is előtérbe került, és így, ha úgy tetszik, az esélyegyenlőséget a szociális terület megvalósításával egy kicsit behatároltan, de azt gondolom, mindenképpen nagyon fontos irányba mozdította ki ez a szaktárca.

A másik nagyon fontos eleme az oktatásnak, a romaoktatásnak az a folyamat, ami az integrációs oktatásokat jelenti; itt nagyon fontos megemlítenem a tanodai programok jelentőségét. Az európai uniós források is adtak olyan lehetőségeket, amelyek az iskolai előremenetelt a tanodai programokon keresztül kívánják segíteni. Mint ismeretes, több tíz millió forinttal, sőt közel 100 milliárd forinttal tudta támogatni a kormányzat, illetve a szaktárca azt a tevékenységet, amellyel a tanodai programokat működtette. Ez részben hazai forrást és részben nemzetközi forrást jelent. Ez a tanodai program jelentheti azt a kitörési pontot, amiről beszéltem a kezdet kezdetekor, hogy igenis, ha azt akarjuk, hogy az iskolában sikereket tudjanak elérni, ahhoz a tanodai programokat el kell indítani. Az az ösztöndíjprogram, amelyet a Magyarországi Cigányokért Közalapítványnál már régóta jegyzünk, ez a kiegészítő program, a kettős program hatása tudja azt kifejteni és tudja azt velünk láttatni, hogy Magyarországon esély lehet, és esélyegyenlőséget kell biztosítani azoknak, akik ez idáig nem nagyon kapták meg az esély lehetőségét.

Ezért én azt gondolom, hogy mindenképpen a bizottságunk többsége, ahogy említettem, támogatja és támogatni is kívánja az előterjesztést. Köszönöm szépen a figyelmüket. (Taps az MSZP soraiban.)

Forrás: parlament.hu