KUZMA LÁSZLÓ (Fidesz): Köszönöm a szót, elnök úr. Tisztelt Ház! Szabó képviselő úr inspirált hozzászólásra. Két témában szeretnék az általa felvetettekhez hozzászólni. Az egyik a tananyag 4-ről 6 osztályra történő expanziója. Ön is elismerte, hogy itt a meglévő tananyag kiterjesztése van, amely életkorban történő kiterjesztést jelent. Azt, hogy az alapképességek és alapműveltségek elsajátítását nem 10 éves korban fejezzük be, hanem 12 éves korban, tulajdonképpen a törvény is elismeri, ön is elismeri. Ezzel implicit módon azt is elismeri, hogy ez igenis előkészít egy szerkezetátalakítást, egy iskolaszerkezet-váltást, egy 6+n típusú iskolaszerkezet-váltást, ami ebben az összefüggésben nem helyes. Inkább a tananyagtartalmat kellene csökkenteni az alapszakaszokban, és ezzel a módszerrel operálni, és az esélyegyenlőséget megteremteni.

A másik nagyon lényeges kérdés a linearitás és a koncentráció kérdésköre, amelyet rendre szembeállítanak egymással, és fetisizálják a linearitást mint valami megmentő elemet, ami a jövőben taníthatóvá teszi a tananyagot az 1. osztálytól a 12. évfolyamig. Ez nagy hiba, mert nem tudunk időt nyerni ezzel, mert nem ez a feladata ennek a tantervi struktúrabeli különbségnek. Minden szakrendszerű tantárgynak megvan a maga módszertana, nem lehet egyik vagy másik módszer szerint megtanítani. Nagyon helyesen mondta képviselő úr, hogy mi Országgyűlés vagyunk, nem pedig szakszervezet. Ezzel kapcsolatosan én meg azt tenném hozzá: mi Országgyűlés vagyunk, és nem módszertani kutatók. Hagyjuk őrájuk, hogy mely tantárgyat milyen tantervi struktúrában lehet és kell tanítani, és ne rendeljük alá ennek a tantervi struktúrának a törvény szellemét és szerkezetét. Ez a nagy hibája többek között ennek a törvénymódosításnak.

Köszönöm. (Taps az ellenzéki pártok soraiban.)

Forrás: parlament.hu