BENCSIK JÁNOS (Fidesz): Elnök Úr! Tisztelt Magda Képviselő Úr! Az ország sikeressége, azt gondolom, egyetértünk abban, azon múlik, hogy milyen végzettségű, képzettségű fiatal emberek fogják elhagyni oktatási intézményeinket. És ezen elsősorban azt kell érteni, hogy önmagukért és a közösségért felelősséget vállaló fiatal emberek. Ezt viszont nem az ötödik és hatodik osztályban kell megalapozni, hanem már az első négy évfolyamon, amikor az írásnak, az olvasásnak, a számolásnak a tudományát el kell sajátítani.

Ez a törvénytervezet, itt csűrhetjük-csavarhatjuk, nem más, mint a selejt bosszúja. Sajnálom, hogy szabad demokrata képviselőtársaim nincsenek itt, hiszen jórészt nekik köszönhetjük az elmúlt négyéves kormányzati ciklusban nyújtott oktatáspolitikai tevékenységük alapján, hiszen ha megtanítanánk gyermekeinket az első négy évfolyamon az alapismeretekre, akkor most nem kellene arról vitatkoznunk ezen törvénytervezet kapcsán, hogy amit elmulasztunk az első négy évben, azt az ötödik és hatodik osztályban kell pótolnunk. Csűrhetjük-csavarhatjuk, de tulajdonképpen erről van szó. (Közbeszólások: Így van!)

Iskolaszéki tag vagyok, nem vagyok pedagógus, de a szülőket és a pedagógusokat hallván folyamatosan azt vetik az én szememre is, hogy miért nem lehet a gyengébben teljesítő gyermeket osztályismétlésre szorítani, miért kell megvárni azt, hogy a negyedik év után átlépjen az ötödik osztályba, és akkor kelljen elsajátítania azt, amit négy év alatt nem tett. Mindig azt kérdezik tőlem, és ez a nagy kérdés, és államtitkár úr, erre legyen szíves válaszolni, hogy melyik évfolyamot kell akkor majd megismételni. Az elsőt, a harmadikat, a negyediket talán?

Forrás: parlament.hu