FERENCZI GÁBOR (Jobbik): Köszönöm a szót, elnök úr. Babák képviselő úr éppen egy nagyon jó példát hozott a kereskedelmi tanulókkal kapcsolatban. Hat éven keresztül voltam egy kereskedelmi szakiskolai osztály osztályfőnöke, úgyhogy itt azért a figyelmébe ajánlanám, hogy érdemes megnézni a különbséget a közismereti tantárgyak, illetve a szakmai alapozó tantárgyak között, a kettő nem ugyanaz.

Amiről Babák képviselő úr beszélt, hogy egy szülő állítása alapján 7200 oldal (Babák Mihály: 4 ezer!) szakmai ismeretet kell megtanulnia a tanulónak, én ezt azért kétségbe vonnám. Tehát szeretném megnézni azt a könyvet, ami 7200 oldalas. (Babák Mihály: 4 ezer!)

A másik meg az, hogy igen, egy kereskedelmi tanulónak meg kell tanulni különböző áruismereti fogalmakat, magukról az árukról a különböző jellemzőket, de ez 4 év alatt nem egy akkora teljesítmény, tehát ez sikerül a tanulóknak. Nyilván nálam is az volt a tapasztalat, hogy a gyengébben teljesítő tanulók szülei mindig reklamáltak, hogyha éppen nem sikerült teljesíteni az adott évet, akkor nyilván a tananyag mennyiségében volt a hiba.

Én azt gondolom, ahhoz, hogy minőségi szakemberek kerüljenek ki a szakiskolákból, igenis tartanunk kell egy bizonyos lécet, amit el kell érni ezeknek a gyerekeknek. Nem azon kell gondolkodnunk, hogy a tananyagmennyiséget próbáljuk meg minél jobban leredukálni, hanem azon kell dolgoznunk, hogy a tanulók kompetenciája legyen megfelelő, el tudják érni ezt a tudásszintet, képesek legyenek erre. Viszont ebben az előterjesztésben pont ahhoz járulnak hozzá, hogy lecsökkentik azoknak a tantárgyaknak az arányát, ahol ezek a gyerekek meg tudják ezeket a kompetenciákat szerezni. Tehát itt van a hatalmas ellentmondás. Ezen kellene változtatni, és ezért elfogadhatatlan egyébként egyik részről ez az előterjesztés. Köszönöm. (Taps a Jobbik padsoraiból.)

Forrás: parlament.hu