DR. SESZTÁK MIKLÓS (KDNP): Köszönöm a szót. Tisztelt Államtitkár Úr! Több kutatás szerint is a magyar gyerekek jelentős része küszködik súlyproblémával, nő a testtartási rendellenességek száma, csökken a terhelhetőségük. A sport, a mozgás azonban nem csupán népegészségügyi, hanem nevelési kérdés is, mivel jelentős mértékben hozzájárul a személyiségi jegyek pozitív irányú változásához, kedvezően hat a tanulási képességekre. Egyszersmind az egészségesen felnövekvő generációk gazdaságilag is pozitív hatást érnek el, hiszen a jobb életminőség, az aktív és rendszeres mozgás csökkenti az elégtelen mozgás miatt kialakuló megbetegedések gyógyítására szánt költségeket, mind rövid, mind hosszú távon.

A gyermekek egészséges életmódra nevelése, valamint az egészségük megőrzése érdekében a kormány kiemelt feladatának tekintette a mindennapos testnevelés bevezetését az iskolákba. A nemzeti köznevelési törvény szerint az általános és középiskolákban 2012. szeptember 1-jétől felmenő rendszerben került bevezetésre a mindennapos testnevelés.

A fokozatos bevezetés lehetőséget adott és ad arra, hogy a feltételek, a szakmai továbbképzések, tantárgyi programok, infrastrukturális elemek legalapvetőbb feltételeinek előteremtése megtörténhessen.

Tisztelt Államtitkár Úr! A kezdeményezés eredményességéhez véleményem szerint három tényező elengedhetetlen: az iskolák infrastruktúrájának megfelelő állapota, a testnevelést tartó pedagógusok felkészültsége és a társadalmat a mozgásra, egészséges életmódra ösztönző programok indítása.

Kérdésem arra irányul, milyen eredményeket értünk el, milyen fejlesztések valósultak meg a mindennapos testnevelés feltételeinek megteremtésében. Mi várható a következő évben? Milyen lehetőségek nyílnak meg annak érdekében, hogy a mozgás valóban a mindennapok részévé váljon a gyermekek körében?

Várom megtisztelő válaszát. (Taps a kormánypártok soraiban.)

Forrás: parlament.hu